Ngắm những câu chuyện cùng Trung thu qua tranh và thơ thiếu nhi

Cuộc thi do Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp Công ty Cổ phần Văn hóa và Truyền thông Nhã Nam tổ chức, thu hút hơn 300 tác phẩm dự thi.

Hơn 400 tác phẩm cũng là hơn 400 câu chuyện về Trung Thu mà các em muốn kể bằng ngôn ngữ của hội họa và thơ, qua lăng kính thơ ngây và trí tưởng tượng phong phú, ngộ nghĩnh, như một chuyến du hành lên mặt trăng, một chú mèo đi phá cỗ hay một thành phố chỉ xuất hiện vào đúng đêm rằm tháng Tám.

Các tác giả có tranh được trưng bày tại triển lãm.

Nhà thơ Huỳnh Mai Liên, thành viên Ban Giám khảo cho biết, là một tác giả thơ thiếu nhi, chị thấy để vừa làm thơ vừa vẽ tranh là một thử thách kép vô cùng khó. Vậy mà chỉ trong hơn một tuần phát động, đã có hơn 400 tác phẩm gửi về, cho thấy tiềm năng văn học nghệ thuật của các em rất lớn. Có những ý tưởng trong trẻo, ngộ nghĩnh, và độc đáo của các em như ví von trăng như một tiệm bánh, hay trăng mang hình ảnh của người ông, người bố đã đi xa, hoặc trăng là những quả bưởi do tay bà chăm bón, để mùa trung thu có cả một "vườn trăng".

“Khi là giám khảo của cuộc thi, điều tôi vui nhất là được hòa mình vào thế giới diệu kỳ của trẻ em, nhận được bài học về trí tưởng tượng lấp lánh. Cảm ơn các bạn nhỏ tham gia dự thi đã tặng cho các giám khảo món quà giá trị này” - nhà thơ Huỳnh Mai Liên chia sẻ.

Tác phẩm được trao giải nhất.

Chung suy nghĩ này, nhà thơ Bảo Bình, Trưởng Ban sách thiếu nhi Nhã Nam cho biết, chị thực sự rất bất ngờ về sức sáng tạo cùng góc nhìn vừa ngộ nghĩnh trong trẻo, vừa độc đáo và sâu sắc của các bé về Trung thu.

Nhận xét về tính mỹ thuật trong các tác phẩm dự thi, họa sĩ Quản Tuấn Long - Phó trưởng phòng Mỹ thuật, báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng cho rằng, các tác phẩm tham dự khá phong phú về tư duy tạo hình và cảm xúc tuổi thơ. Các em không chỉ tái hiện những hình ảnh quen thuộc của Trung thu mà đã bước đầu sử dụng hội họa như một phương thức kể chuyện: mỗi nhân vật, mảng màu, đồ vật hay không gian đều góp phần tạo nên một thế giới Trung thu mang dấu ấn riêng. Các em đã bắt đầu biết chuyển trải nghiệm thành ngôn ngữ tạo hình, đưa các biểu tượng Trung thu trở thành những “nhân vật” trong câu chuyện của mình.

Họa sĩ Quản Tuấn Long cho biết, xét về nghệ thuật, những tác phẩm đáng chú ý không nhất thiết là những bài có kỹ thuật hoàn thiện nhất, mà là những bài có tiếng nói riêng: có cách nhìn riêng, cách chọn hình ảnh riêng, cách tổ chức không gian và màu sắc riêng. Ở đó, hội họa không chỉ là việc “vẽ cho đẹp”, mà trở thành một cách để các em bộc lộ thế giới nội tâm.

Tác phẩm giành giải nhì.

Theo anh, giá trị nổi bật của cuộc thi “Trung Thu kể chuyện” nằm ở chính sự hồn nhiên mà giàu sức sáng tạo ấy. Những nét vẽ còn vụng về có thể được rèn luyện; tỷ lệ, bố cục, màu sắc có thể được học hỏi; nhưng trí tưởng tượng và cảm xúc chân thành của tuổi thơ là những điều vô cùng quý giá. Qua các tác phẩm, người xem không chỉ nhìn thấy một đêm Trung thu với ánh trăng, sắc màu và tiếng hội, mà còn nhìn thấy một phần tuổi thơ của các em - trong trẻo, nhiều mơ ước và đang từng ngày tìm cách cất tiếng nói bằng nghệ thuật.

Tác phẩm giành giải ba.

Nhà báo, nhà thơ Bảo Ngọc, thành viên Ban giám khảo cho biết, cuộc thi đã tạo ra một không gian nghệ thuật ý nghĩa, gắn kết các em nhỏ từ thành thị đến mọi miền Tổ quốc, bao gồm cả trẻ em vùng cao, vùng xa. Ở bất kỳ đâu, ước mơ của các em cũng đều trong trẻo, xứng đáng được trân trọng, nâng niu, lắng nghe và đón nhận.

Theo nhà báo, nhà thơ Bảo Ngọc, điều quan trọng là cuộc thi đã nuôi dưỡng cho các em năng lực mỹ cảm thông qua sự quan sát tinh tế những điều nhỏ bé quanh mình. Những câu chuyện về ước mơ, về đêm Trung thu hay tình cảm đoàn viên được kể bằng các chi tiết rất cụ thể, sinh động. Đó chính là ý nghĩa lớn lao nhất: dạy các em biết bắt đầu từ những điều bình dị nhất để chắp cánh cho ước mơ vươn ra thế giới rộng lớn.

Tác giả nhí Phạm Doãn Tú Uyên. (Ảnh: TRIỀU PHẠM)

Đằng sau mỗi tác phẩm là sự đồng hành, hỗ trợ đầy tâm huyết của các bậc phụ huynh và các thầy cô giáo. Nhà thơ Bảo Ngọc khẳng định, đây không phải là sự “can thiệp”, mà là sự khích lệ và nâng đỡ. Thực tế chứng minh, ở đâu trẻ em nhận được sự quan tâm của gia đình và nhà trường, ở đó những hạt mầm sáng tạo đầu tiên sẽ được nảy nở một cách trọn vẹn nhất.

“Qua mỗi cuộc thi, chúng tôi luôn nhìn nhận lại trách nhiệm của mình: đã làm được gì cho các em và làm thế nào để tiếp tục hỗ trợ các em tỏa sáng bằng chính năng lực, đam mê của mình” - nhà thơ Bảo Ngọc chia sẻ.