Chuyển đổi số trong giảng dạy

Học viên Quách Thế Hùng, học viên Tiểu đoàn 4, Trường Sĩ quan Chính trị, chia sẻ: “Trước đây, việc tự học chủ yếu dựa vào giáo trình và tài liệu giấy, muốn tìm một nội dung phải mất thời gian tra cứu, hệ thống lại. Nay, tài liệu được số hóa, sơ đồ hóa, tài liệu tham khảo và nội dung ôn tập có thể truy cập nhanh qua mã QR nên thuận lợi hơn nhiều cho tự học, tự nghiên cứu. Trên lớp, các câu hỏi, tình huống giúp chúng tôi chủ động suy nghĩ, trao đổi và vận dụng kiến thức, thay vì chỉ nghe và ghi chép”.

Đại úy Đỗ Trung Linh, giảng viên Khoa Sư phạm Quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị thực hành giảng bài ứng dụng công nghệ số.

Thực hiện đột phá vào áp dụng chuyển đổi số để nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, thời gian qua, Khoa Sư phạm Quân sự đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đơn vị trong và ngoài nhà trường số hóa tài liệu, xây dựng các bài giảng theo mục tiêu phát huy tính tích cực của học viên và nâng cao năng lực số của giảng viên. Qua đó, lan tỏa các công cụ, phương tiện số, tạo chuyển biến trong cách nghĩ, cách làm và phương pháp dạy học trên môi trường số.

Năm học 2025-2026, Khoa Sư phạm Quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị đã tập trung triển khai nhiều nội dung chuyển đổi số và đạt những kết quả bước đầu: Xây dựng, hoàn thiện, cập nhật 35 bài giảng điện tử, 30 video minh họa, 45 sơ đồ kiến thức, 50 câu hỏi, 24 tình huống sư phạm và 30 tư liệu thực tiễn; 100% giảng viên sử dụng học liệu số trong giảng dạy. Khoa tổ chức 17 tiết giảng mẫu, 38 lượt dự giờ, trao đổi kinh nghiệm về ứng dụng công nghệ; 18 cán bộ, giảng viên được bồi dưỡng, nâng cao năng lực số.

Đại tá, Tiến sĩ Nguyễn Đỗ Phú, Trưởng phòng Đào tạo, Trường Sĩ quan Chính trị đánh giá: Khoa Sư phạm Quân sự là một trong những cơ quan, đơn vị tiên phong áp dụng chuyển đổi số gắn với chuẩn hóa học liệu, nâng cao năng lực số của đội ngũ và đổi mới hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học. Nhờ vậy, Khoa đang hoàn thiện tốt kho học liệu số môn Giáo dục học quân sự theo hướng hệ thống, dễ khai thác, thường xuyên cập nhật; xây dựng ngân hàng câu hỏi, tình huống sư phạm, video, bài giảng điện tử và các sản phẩm học liệu có khả năng sử dụng chung. Đây cũng là cơ sở để Khoa hình thành phương pháp dạy học, nghiên cứu khoa học thích ứng với môi trường số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường.