Bình Ca đồng thuận trong sắp xếp trường học

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập, xã Bình Ca đã rà soát, xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn. Theo đó, xã giảm từ 9 trường học ban đầu xuống còn 3 trường. Việc thay đổi về tên trường, địa điểm học tập, tổ chức lớp học, việc bố trí đội ngũ cán bộ đều nhận được sự quan tâm của phụ huynh, giáo viên và người dân. Do đó, địa phương đã tăng cường tuyên truyền về chủ trương sắp xếp, tạo điều kiện để người dân nắm bắt thông tin, lộ trình và phương án thực hiện.

Công tác tuyên truyền về chủ trương sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập được xã Bình Ca đẩy mạnh.

Căn cứ tình hình thực tế, sau khi rà soát, xã Bình Ca xây dựng phương án giảm 66,67% số trường; hình thành 1 trường mầm non, 1 trường tiểu học và 1 trường THCS. Đồng chí Lý Mạnh Luật, Phó Chủ tịch UBND xã Bình Ca cho biết: “Trước khi lên phương án, xã đã rà soát điều kiện thực tế; chỉ đạo các thôn, các đoàn thể, nhà trường đẩy mạnh tuyên truyền, giải đáp những băn khoăn của phụ huynh, học sinh liên quan đến việc sắp xếp. Công tác tuyên truyền qua hệ thống truyền thanh; đăng tải các tin, bài, hình ảnh trên Trang thông tin điện tử xã và chia sẻ qua các nhóm zalo của thôn, các đoàn thể tới từng người dân. Mọi phương án đều được công khai, minh bạch trong quá trình triển khai”.

Không chỉ tuyên truyền một chiều, xã chủ động tiếp nhận ý kiến, giải đáp những vấn đề người dân quan tâm. Nhiều phụ huynh bày tỏ sự quan tâm đến việc bảo đảm điều kiện học tập, khoảng cách đi lại, sĩ số lớp học, việc duy trì các điểm trường. Anh Nguyễn Tiến Hồng, thôn Phú Lương, xã Bình Ca chia sẻ: “Khi nghe thông tin sáp nhập trường tôi rất băn khoăn, nhất là việc đi lại của các cháu và điều kiện học tập sau khi sắp xếp. Tuy nhiên, được cán bộ xã, nhà trường giải thích cụ thể về phương án sắp xếp, tôi hiểu đây là chủ trương nhằm sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên. Trường lớp tập trung, chất lượng được nâng cao, gia đình hoàn toàn yên tâm và đồng thuận với chủ trương”.

Để việc sắp xếp không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, xã Bình Ca chú trọng phương án sắp xếp phù hợp với đặc điểm dân cư và điều kiện đi lại từng địa bàn. Đối với địa bàn có khoảng cách đi lại xa, xã rà soát kỹ các điều kiện về giao thông, cơ sở vật chất, quy mô học sinh để có giải pháp phù hợp. Ở bậc học mầm non, 3 trường gồm: Mầm non Vĩnh Lợi, Mầm non Thượng Ấm và Mầm non Cấp Tiến sẽ sáp nhập thành trường Mầm non Bình Ca; các điểm trường được giữ nguyên. Sau sáp nhập, xã sẽ có 1 trường chính, 2 phân hiệu, 12 điểm trường với khoảng 1.079 trẻ ở 47 nhóm, lớp; 108 cán bộ, giáo viên, giảm 2 vị trí quản lý.

Cô giáo Trịnh Thị Thu Hà, Hiệu trưởng trường Mầm non Vĩnh Lợi, xã Bình Ca cho biết: “Trong quá trình triển khai sắp xếp, bên cạnh công tác tuyên truyền, nhà trường luôn lắng nghe những băn khoăn, kiến nghị của phụ huynh. Các ý kiến chính đáng của giáo viên, phụ huynh được nhà trường tổng hợp, báo cáo và trao đổi với cấp có thẩm quyền để có phương án phù hợp. Bản thân các cán bộ quản lý hiện tại của các trường đều ý thức rõ trách nhiệm, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được tổ chức phân công, cống hiến cho nền giáo dục địa phương”.

Với đội ngũ nhà giáo, việc sắp xếp đặt ra những yêu cầu mới về tổ chức bộ máy, phân công nhiệm vụ và môi trường làm việc. Xã Bình Ca chú trọng đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên theo năng lực chuyên môn, phẩm chất, kinh nghiệm, kết quả công tác để bố trí phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ sau sắp xếp. Đồng chí Lý Mạnh Luật, Phó Chủ tịch UBND xã Bình Ca cho biết: “Sau sắp xếp, xã sẽ giảm 7 cán bộ quản lý. Xã xem xét, đánh giá từng đồng chí để có lựa chọn tối ưu cho từng vị trí lãnh đạo các nhà trường, chọn ra những người đứng đầu có năng lực và uy tín để điều hành các nhà trường quy mô lớn. Bên cạnh đó, xã tiếp tục rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phòng học; chủ động khắc phục những khó khăn, đảm bảo các trường hoạt động ổn định sau sắp xếp”.

Với tinh thần khẩn trương, công khai, minh bạch, xã Bình Ca đang tạo dựng niềm tin, sự thống nhất để việc sắp xếp cơ sở giáo dục diễn ra thuận lợi, hiệu quả. Đây không chỉ là bước đi nhằm tinh gọn bộ máy mà còn là nền tảng để xây dựng hệ thống giáo dục chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển chung của giáo dục tỉnh nhà.

Bài, ảnh: Thúy Nga