Vận hành hiệu quả các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới và các trường học sau sắp xếp

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Anh Tuấn và các đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Tuyên Quang.

Dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Tuyên Quang có đồng chí Đỗ Anh Tuấn, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ngành liên quan.

Tính đến nay, 34/34 tỉnh, thành phố đã hoàn thành phương án sắp xếp, giảm từ 37.530 xuống còn 18.555 cơ sở giáo dục công lập (giảm 50,6%, vượt mục tiêu tối thiểu 30% đề ra). Việc tinh gọn đầu mối đã giảm 31.880 cán bộ quản lý, trong đó phần lớn được điều động, cơ cấu lại sang làm công tác giảng dạy trực tiếp. Đối với dự án xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền, toàn quốc đã xác định danh mục đầu tư 229 trường tại 21 tỉnh, thành phố. Trong giai đoạn 1, có 108 trường được khởi công từ năm 2025 và đã khai giảng năm học mới 2026 - 2027, trong đó 40 trường hoàn thành 100% hạng mục, 68 trường đang hoàn thiện.

Giai đoạn 2 gồm 121 trường khởi công năm 2026 hiện đang được đẩy nhanh tiến độ thi công. Các địa phương đã xây dựng, phê duyệt đề án thành lập trường, kế hoạch tuyển sinh và các điều kiện về tài chính, nhân sự để đưa trường vào hoạt động ngay sau đầu tư; sau khai giảng năm học mới 2026-2027, các trường phổ thông nội trú liên cấp đã hoàn thành tuyển sinh và tổ chức hoạt động phục vụ năm học mới. Nhiều trường, nhiều tỉnh, công tác vận hành đã đi dần đi vào ổn định, hiệu quả…

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Anh Tuấn chủ trì hội nghị tại điểm cầu tỉnh Tuyên Quang.

Tại tỉnh Tuyên Quang, thực hiện Phương án số 158/PA-UBND của UBND tỉnh, tính đến tháng 9-2026, toàn tỉnh đã hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, giảm từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở (giảm 45,6%). Đối với 17 xã biên giới đất liền, tỉnh đã quy hoạch đầu tư 17 trường phổ thông nội trú liên cấp. Giai đoạn 1 gồm 6 trường, trong đó 2 trường Thanh Thủy và Minh Tân đã hoàn thành 100% hạng mục, bàn giao đưa vào sử dụng; 4 trường còn lại (Pà Vầy Sủ, Sơn Vĩ, Phố Bảng, Xín Mần) đã hoàn thành các hạng mục chính phục vụ dạy và học, phấn đấu hoàn thành toàn bộ công trình trong tháng 10 và tháng 11-2026. Giai đoạn 2 gồm 11 trường khởi công năm 2026, hiện có 10 dự án đã hoàn thành giải phóng mặt bằng và tích cực thi công, đảm bảo tiến độ đề ra.

Thảo luận tại hội nghị, các đại biểu đã làm rõ những khó khăn, vướng mắc phát sinh trong quá trình vận hành mô hình trường quy mô lớn, nhiều điểm trường hoặc tổ chức liên cấp. Việc quy mô trường lớp tăng nhanh gây áp lực lên công tác quản trị, phân công giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất. Đối với các trường nội trú biên giới, một số công trình giai đoạn 1 gặp trở ngại do thời tiết thất thường, địa chất phức tạp, khan hiếm vật liệu và nhân công, giá cả biến động. Bên cạnh đó, các địa phương phản ánh một số điểm nghẽn về kinh phí giải phóng mặt bằng, định mức nhân lực phụ trách quản sinh, y tế, cấp dưỡng và chế độ vận hành bếp ăn nội trú…

Lãnh đạo các sở, ngành của tỉnh dự hội nghị.

Phát biểu kết luận hội nghị, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu nhấn mạnh, việc sắp xếp không đơn thuần là giảm đầu mối cơ học mà phải lấy người học làm trung tâm, tin gọn đầu mối, bộ máy gắn với nâng cao chất lượng giáo dục. Việc sắp xếp trên tinh thần đổi mới nhưng phải phù hợp với thực tiễn của mỗi địa phương. Để hoàn thành các mục tiêu đề ra, Phó Thủ tướng yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành liên quan, các tỉnh, thành phố tập trung rà soát 100% cơ sở giáo dục quy mô lớn, hoàn thành dứt điểm việc bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đúng vị trí việc làm.

Đồng thời khẩn trương phối hợp hoàn thiện các văn bản, hướng dẫn, định mức biên chế, phụ cấp đặc thù và hướng dẫn quản lý tài chính, tài sản, bảo đảm các cơ sở giáo dục sau sắp xếp vận hành thông suốt, hiệu quả. Cùng với đó, đảm bảo các điều kiện để vận hành hiệu quả các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới và các trường học sau sắp xếp, bố trí đủ số giáo viên, nhân viên, đặt biệt quan tâm đến công tác đảm bảo an toàn trường học, an toàn vệ sinh thực phẩm, có giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện tốt công tác phân luồng, hướng nghiệp trong nhà trường.

Đối với các trường phổ thông nội trú biên giới giai đoạn 1 chưa hoàn thành toàn bộ hạng mục, các địa phương, đơn vị phải xây dựng đường găng tiến độ chi tiết, tập trung nhân lực, đảm bảo tiến độ thi công theo kế hoạch. Đối với những dự án chậm tiến độ phải có giải pháp bù tiến độ kịp thời, trong quá trình thi công các công trình cần đảm bảo về chất lượng, mỹ thuật và công năng sử dụng. Đối với các dự án giai đoạn 2, người đứng đầu chính quyền địa phương phải trực tiếp chỉ đạo, chủ động tháo gỡ vướng mắc về mặt bằng, nguồn vốn và vật liệu, quyết tâm hoàn thành toàn bộ các trường để đưa vào sử dụng trước khai giảng năm học mới 2027-2028…

Tin, ảnh: Huy Hoàng